一、3D打印学习计划

「Nomad练雕刻手感→Blender补全创作流程→Fusion 360攻克可动结构」 为主线，
技能无缝衔接不更换工具，
适配小学到初中的认知成长规律，
兼顾手办创作的趣味性与专业深度。

二、分阶段学习规划（按年级划分）

（一）第一阶段：小学2-4年级（Nomad Sculpt 核心期）

1. 工具定位：Pad端以“数字橡皮泥”的操作逻辑，培养孩子3D空间感和雕刻兴趣。
2. 核心目标：掌握基础笔刷使用，能制作Q版手办原型，理解“从块面到简单细节”的创作思路。
3. 具体学习内容
- 界面入门：熟悉移动、缩放、对称功能，学会导入动漫角色线稿作为参考图。
- 基础雕刻：用粘土笔刷堆砌头部、身体等基础块面，用平滑笔刷调整轮廓，掌握“捏、拉、推”核心操作。
- 简单细节：添加头发、衣服轮廓等大结构，用褶皱笔刷制作简单衣纹，不追求精细度。
- 输出体验：导出OBJ格式文件，尝试一键渲染，查看模型立体效果。
4. 关键技巧：从喜欢的Q版角色、卡通道具入手，以“玩着做”的方式保持创作兴趣，暂不学复杂功能。

（二）第二阶段：小学5-6年级（Blender 衔接期）

1. 工具定位：电脑端主力工具，补全手办建模全流程，承接Nomad的雕刻成果进行优化升级。
2. 核心目标：学会模型清理、拓扑、材质渲染，能独立完成完整手办模型，可导出3D打印格式。
3. 具体学习内容
- 文件衔接：将Nomad导出的OBJ文件导入Blender，学习删除多余顶点、修复模型漏洞等清理操作。
- 基础建模：用立方体、球体等基础几何体搭建手办底座、简单道具，配合雕刻工具细化模型细节。
- 关键技能：学习拓扑优化模型布线，掌握UV展开基础，给手办添加皮肤色、衣服纹理等简单材质。
- 输出应用：用Cycles渲染器出图，导出STL格式文件，尝试对接3D打印机进行打印体验。
4. 关键技巧：复刻Nomad做的模型，对比优化差异，重点练习手办比例把控（如头部与身体1:2的Q版比例）。

（三）第三阶段：初中1-3年级（Fusion 360 进阶期）

1. 工具定位：专业拓展，攻克手办“可动结构”设计，实现手办从静态到动态的升级。
2. 核心目标：掌握参数化建模，能设计可动关节与拆分式结构，适配3D打印组装需求。
3. 具体学习内容
- 衔接逻辑：将Blender优化后的模型导入Fusion 360，学习手办头部、四肢的拆分设计。
- 关节设计：学习参数化建模，制作球窝关节、铰链关节（如手肘、膝盖的可动结构）。
- 精准适配：控制零件尺寸公差（预留0.1-0.2mm间隙），确保3D打印后零件能顺利组装，不松动、不卡顿。
- 进阶应用：设计卡扣式连接结构，制作拼装式手办，尝试给手办添加武器、配件等可拆卸部件。
4. 关键技巧：从简单的颈部旋转关节开始练习，结合3D打印测试效果，根据打印问题调整模型尺寸，逐步优化结构设计。

三、关键执行建议

1. 硬件适配
- 小学阶段：iPad（第8代及以上）+ Apple Pencil（一代即可），满足Nomad雕刻操作需求。
- 小学高年级：配备普通家用电脑（能流畅运行Blender即可，无需高端配置）。
- 初中阶段：可加装数位板，提升Blender雕刻操作的精准度。

2. 学习节奏：
每天学习15-20分钟，周末集中1小时完成一个小项目，遵循“先完成再完美”的原则，不急于追求复杂技能。

3. 资源推荐：
- Nomad Sculpt：B站儿童向雕刻教程（如“Q版角色捏塑入门”）。
- Blender：官方免费入门课程 + 手办建模专项案例（如“Blender手办从建模到渲染全流程”）。
- Fusion 360：Autodesk官方教育版教程（含中文内容，针对性学习关节设计）。

4. 兴趣驱动：
每阶段让孩子制作一个喜欢的角色手办（小学做卡通角色静态版，初中做动漫主角可动版），用“完成作品+3D打印实物”的成就感驱动持续学习。